Inclusión y diversidad de infancias: niñas, niños y adolescentes con discapacidad

Inclusión y diversidad de niñas, niños y adolescentes con discapacidad

En este curso te invitamos a pensar críticamente sobre el concepto de discapacidad y a desarrollar una disponibilidad y entusiasmo por compartir experiencias creativas, artísticas y culturales con la diversidad de infancias y adolescencias, desde un enfoque de derechos humanos a partir de prácticas inclusivas.

Objetivo

El objetivo de este curso es proveer a los participantes de fundamentos teóricos y herramientas prácticas para que sus interacciones con la diversidad de infancias y adolescencias sea respetuosa, incluyente, creativa además de trascendente y humana.

Requisitos

Disponibilidad de tiempo (al menos 4 horas a la semana) para realizar las actividades
Habilidades básicas en el uso de la tecnología para el manejo de la plataformaa
Equipo de cómputo y conectividad de internet
Mucho entusiasmo para participar

Carga horaria

4 horas a la semana

Dirigido a

Promotores de cultura infantil, docentes, talleristas, creadores y comunidad artística que trabaja con y para las infancias y adolescencias.

Informes

Equipo de formación, actualización y profesionalización de la Coordinación Nacional de Desarrollo Cultural Infantil

formacionayr@cultura.gob.mx

Integrado por 6 módulos

Módulo I
- Introducción
Módulo II
- Primeras ideas, primeras reflexiones
Módulo III
- Concepto de discapacidad y su clasificación
Módulo IV
- Diversidad de respuestas culturales ante los cuerpos diversos
Módulo V
- Modelos teóricos de la discapacidad
Módulo VI
- Inclusión, educación y arte

Juan Carlos Ortega Madrigal

Especialista en Docencia por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y Licenciado en Educación Especial en el área de Audición y Lenguaje por la Escuela Normal Superior de Especialidades en Guadalajara, Jal.

Registro del 1 de septiembre al 1 de octubre de 2025 o hasta agotar el cupo.

Juan Carlos Ortega Madrigal

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